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学习与成长
来源: 未来网  2019-06-17  责任编辑:郭博雅  www.k618.cn
内容提要:在今后的实践中,我也会运用好这些知识,让儿童福利和保护被大众所熟知,让我们所有儿童都享受到平等的权利和福利。

  2019年5月28日,中国儿童福利与保护宣传周2019系列活动在北京师范大学京师大厦举行。我代表未来网儿童福利小宣传员有幸参与了本次活动。

  首先,主持人介绍了参加本次活动的嘉宾。世界卫生组织驻华代表高力博士、联合国儿童基金会驻华代表芮新月女士、国务院妇女儿童工作委员会巡视员宋文珍、联合国儿童基金会保护处处长彭文儒、中国社会工作教育协会儿童社会工作专委会主任童小军、北京师范大学中国公益研究院常务处高华俊副院长、中国青年政治学院教授陆士桢等各位专家,参加了本次启动仪式。

  启动仪式上,我了解到为将福利和保护政策落实到每个困境儿童,确保儿童的发展权利和受保护权,民政部门通过与联合国儿童基金会合作,先后在七个省市,20个试点县,开发了基层儿童福利和保护的服务模式,包括在村居设立儿童主任,开办儿童之家,在乡镇设立儿童福利督导员,县民政局专人负责。建立儿童信息系统,购买社会组织专业服务,社会工作专家,多层次,多种形式支持技术等。试点地区已初步建立服务体系,儿童及其家庭的动态,困难信息尽在掌握。儿童福利和保护各项政策充分落实,以困境儿童为中体的重点的全体儿童享受到了基础的专业的社会工作服务,在此项工作中,儿童主任付出了辛苦的劳动。三位优秀的儿童主任代表分别在个案服务、主题活动、社区宣传方面获得了专家的肯定。中国青年政治学院陆士桢教授为她们进行了专家点评,陆教授说,她们是有担当的,是优秀代表,工作在偏远乡村,为了包括留守儿童在内的各类困境儿童辛苦付出。有的儿童主任要负责900多位儿童的工作,为了儿童的成长付出了青春。

  接着,在今年的《中国儿童福利政策报告2019》发布中显示:过去一年,我国儿童生存健康和教育发展状况得到显著改善,基本公共服务水平明显提升,制度体系建设不断完善。我国儿童发展面临的最紧迫问题是,基层儿童福利服务体系专业化不足与发展不平衡不充分的问题。为此,建立专业化普惠型的现代儿童福利与保护体系将成为未来工作重点。

  对于儿童福利小宣传员来说,我们在新的一年可以做哪些更多的事情呢?我采访陆士桢教授,问道:“去年我去了贵州省遵义县的乡村里的儿童之家,下次如果我还去那里可以和他们再做哪些活动呢?”陆教授告诉我,儿童福利小宣传员不仅可以和他们做游戏,还可以和他们建立微信联系方式、还可以和他们写信等。通过微信,随时可以在网络上聊天。我们不仅可以去贵州,还可以去其他地方比如新疆等地区。“就像我今天讲的那样,和其他小朋友们建立深厚的友谊。”

  最后,我们上台采访了世界卫生组织驻华代表高力博士。我问:“高力叔叔,我们的心理健康成长的空间被繁忙的功课和学习所挤占,对此您有什么建议吗?“高力叔叔说,第一,我们孩子们面临的学习压力确实是越来越大的;第二,父母和老师们的出发点都是培养孩子的能力,因为他们希望孩子们在人生的发展道路中取得成功,拥有职业的竞争力;所以,我们的教育体系在评估教育效果时,不仅仅是只评估儿童课业成绩。因为除了作业,我们还可以获得更多的技能包括与人相处、社会劳动与技能、如何在社会中发展和生存。通过心理健康促进活动,我们可以养成良好的习惯,活动多了,也可以避免儿童长时间沉浸在电子屏幕中——当然电子屏幕也是儿童获得有用的信息的一个重要渠道。最后他幽默地表示:“虽然你说出了所有孩子们的心声,但这可不是逃避作业的借口。”

  通过这一次的启动仪式,我比去年学习到了更多关于儿童福利和保护的知识。在今后的实践中,我也会运用好这些知识,让儿童福利和保护被大众所熟知,让我们所有儿童都享受到平等的权利和福利。

【本文责辑:郭博雅】
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