2019年第五届中小学生图表设计创意活动banner.jpg
统计没想法?画画没创意?快来这里看看吧!
来源: 未来网  2019-06-21  责任编辑:王雪峰  www.k618.cn
内容提要:没想法?没创意?快来看往届作品激发灵感吧!

2019年全国中小学生统计图表设计教学创意活动开始啦!

  今年,为促使青少年关注全球生态环境等议题,呼吁一起探索水与自然、水与生命、水与历史的奥秘,本次设计活动以“一滴水”等关注全球生态环境为主题.

  下面是2017年全国特邀中小学生统计图表设计创意活动的一小部分作品展示,活动题目当时也由参加活动者自选,内容是来源于社会、经济、生态环境、科技和日常生活等各方面的与传统文化相关的作品,请大家参考并积极参与哦!

  

《最想参加的传统文化课程》 周紫钰

  美术专家点评:作品从设计角度内容和形式上都不错。唯一的缺陷是整体安排上有些“喧宾夺主”。只要把原来的一些内容整体向外侧移动,把统计图放大一些,挪向中间同一高度,一切OK!

  统计专家点评:作品画面制作精美,用频率条形图和特征图的标注两种方式表示最喜欢的传统文化课程学生的比例,并提供了样本数据的信息。不足之处如下:缺少对于统计结果的分析与解释;没有必要同时用条形图和特征图的标注两种方法展示数据的频率分布,只选择其中最好的一种方法展示即可;如果用课程特征图的大小表示样本数据的频率分布特征就更完美了。

  

《同学们最喜欢的传统节日》 杜雨轩

  美术专家点评:一切都不错,可惜的是,有的地方“篡权夺位”了,比如那些吃的;有些地方“有尾无头”了,看那龙舟;有些地方“隔离过度”了!饺子、粽子和月饼与主题的分割线!

  统计专家点评:作品结合饼图和节日特征展示初二年级喜欢特定节日的学生比例分布,有创意,并提供了较完整总体信息(缺少时间)。缺少统计结果的分析与解释,缺少调查问题的说明,不应该多次重复标注频率数据,若能够将总体和样本信息作为文本框放到左下角,将代表节日特征图像完整地安排到饼图的相应扇形中就更完美了。

《梅兰竹菊你更爱谁?》 吴慧珍 王佳一 李佩琪

  美术专家点评:设计元素非常好,也很巧妙。但最需要突出的那四支笔有点“弱”了!既然四君子是中国特色内容,如果将黑色背景换成水墨味道的四位,笔再大一些,其它不变,效果会如何?

  统计专家点评:作品用变异的频率条形图表示出初二年级喜欢各类植物的学生比例,很有创意,并提供了总体和样本容量信息。不足之处如下:缺少统计数据的解释;缺乏调查问卷中的问题是否为单选的说明;另外画面中作为标签的四幅图很吸引眼球,但不利于对于数据分布特征的展示,如果能够通过这四幅图的大小比例展示样本频率分布特征就更完美了。

《皮影统计》 贾颜瑞

  美术专家点评:从统计学角度,作品要素完整、准确。从设计角度,构图也较合理。但从色彩角度有些欠缺——如果背景没有国旗红色。而是全部蓝绿色天空草地,图表和皮影是不是会更突出呢?

  统计专家点评:作品清晰表明了总体和数据的采集时间、地点和数据量信息,背景画面制作精美。若能提供变量的定义,给出数据统计结果的分析,并将这些信息作为文本框放到右下角就更好了;进一步,如果能够将各地皮影戏的主要特征画面作为饼图中所对应的扇形背景图(如唐山皮影画的代表特征画面作为面积比为45%的扇形的背景图)就更完美了。

 《中国新四大发明之共享单车大排行》 杜禹珩

  美术专家点评:作者选材是对现实生活中新事物的分析,对身边新鲜事物的高度观注和调查,用不同的美术字把长长的标题分段展示,让人一目了然。

  统计专家点评:调查人数和地点明确,但缺少调查时间。

《我们爱国学》 刘斯婳

  美术专家点评:选题选择了现代教育的主题“国学",有代表性图、再加孔子与学生的人物,使画面充满中国味儿,人物充满童心,线型标成了中国传统文化的舞台。

  统计专家点评:调查问题清楚,说明了调查的范围和总人数,用两个统计图展示调查结果,但柱形图中没有包含“其他”这类的调查结果。建议对调查结果给出简单的说明。

《2022冬奥会最期待项目》 宋文博 高艺航 李湘然 孙伊美

  美术专家点评:这是小学生关心国家大事的典范,此画场景大,有人物,有美术字,构图有难度,作者别开生面的利用雪山的高度来表达了同学们对不同冰雪项目的喜爱程度。

  统计专家点评:调查的问题、时间和人数明确,但冬奥会的项目很多,需要给出这样分类的原因,建议作者对调查结果给出简单的解释。

《你在写字时更喜欢用啥笔》 郝形健

  美术专家点评:题材新颖,独特,表现方法用了速写写生的方法,所以有特点有细节,有趣味,巧妙的借用笔的长条外形,融入到线形图的规则当中,规范而不呆板。

  统计专家点评:数据来源明确,但柱的高度与数据的大小不成比例,相同的数据而高度不同。  

《课外班报名统计表》 周彤

  美术专家点评:此图表,毛笔的直线与乐谱的曲线形成曲直粗细的对比,非常有节奏感,桃心的点缀,表达了同学们对各门课程的爱意!整个画面生动有趣。

  统计专家点评:调查问题和调查人数清楚,坐标轴的含义明确,建议对调查结果给出简单的说明。

《传统剪纸》 郑舒心

  美术专家点评:直接用剪纸表达了主题,表达了同学们对剪纸的理论,和实际操作的程度,红色的双魚剪纸,也直观的让大家感受到剪纸的魅力和本人对剪纸的喜爱!红与黑白的强烈对比,非常醒目。

  统计专家点评:调查两个问题,“是否了解剪纸的历史”,“是否会剪纸”,展示了是否会剪纸的统计结果,但仅展示了了解历史的统计结果,两个问题用同样方式展示更好些。

【本文责辑:王雪峰】